La autoevaluación se sustenta en una reflexión metódica, basada en el análisis de diferentes aspectos, documentos e indicadores que facilitan a los integrantes de la comunidad educativa emitir juicios sobre la enseñanza y gestión académica. Por esta razón y atendiendo el marco de referencia V 3.0 del Consejo para Evaluación de la Educación Superior, A.C. (COPAES), El Consejo Nacional de la Enseñanza y del Ejercicio Profesional de las Ciencias Químicas, A.C. (CONAECQ), ha diseñado una herramienta idónea para conocer la realidad interna de las instituciones educativas y de los programas del área de la Química que permite recopilar, sistematizar, analizar y valorar la información sobre el desarrollo de sus procesos y resultados.

En marzo de 2016, COPAES otorgo el aval para uso del nuevo Instrumento de Autoevaluación del CONAECQ.

En noviembre de 2019, CONAECQ presentó la más reciente actualización al instrumento, disponible en la sección Instrumento de Autoevaluación.